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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.contributorMARIA GUADALUPE GALVAN MARTINEZes_MX
dc.creatorCAROLINA ISABEL ORTEGA BARRÓNes_MX
dc.date.accessioned2023-02-27T20:50:42Z-
dc.date.available2023-02-27T20:50:42Z-
dc.date.issued2022-09-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/7752es_MX
dc.description.abstractEl presente trabajo de titulación es una investigación realizada a lo largo de dos años en la Maestría en Desarrollo Docente de la Universidad de Guanajuato, mediante la metodología de la Investigación-Acción. La investigación comenzó con la caracterización de la propia práctica docente, para posteriormente, pasar a la fase de problematización, la cual fue, cómo lograr el aprendizaje significativo en los alumnos. La última fase consistió en la innovación, aplicando estrategias didácticas que permitieran alcanzar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la materia de entorno económico de la organización del Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior (SABES).es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.subject.classificationCGU- Maestría en Desarrollo Docentees_MX
dc.titleLas estrategias didácticas como medio para lograr el aprendizaje significativo en los alumnoses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterDegreeWorkes_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/58es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5801es_MX
dc.subject.keywordsEstrategias didácticases_MX
dc.subject.keywordsAprendizaje significativoes_MX
dc.subject.keywordsInvestigación-Acción (Educación)es_MX
dc.subject.keywordsPráctica docente – Innovaciónes_MX
dc.subject.keywordsSistema Avanzado de Bachillerato del Estado de Guanajuato (SABES) – El Tecolote, Purísima del Rincón, Gto.es_MX
dc.contributor.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/282242es_MX
dc.contributor.roledirectoren
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
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