Metaverso y Jóvenes: Futuras aplicaciones en el Emprendimiento y la Educación

Abstract

En este artículo se lleva a cabo un análisis de diversos temas relacionados con el metaverso y sus posibles aplicaciones en la educación y emprendimiento desde la percepción de los jóvenes. Se llevó a una entrevista online realizada a 61 jóvenes entre 15 y 30 años con el objetivo de describir su percepción acerca de aplicaciones, ventajas y desventajas del metaverso en el mundo educativo y de los negocios, la forma en que pudiera cambiar el aprendizaje y la interacción humana. Se analizó la información por medio un análisis de frecuencias y análisis temático derivado de las respuestas. Los principales resultados de la investigación demuestran una polaridad en la que un grupo de jóvenes señalan en sus ideas acerca del metaverso oportunidades y posibles áreas de desarrollo en el uso de esta tecnología en comunicación y creatividad. Sin embargo, para otro grupo representa riesgos para el lenguaje, la identidad y el cuidado de la información. Este artículo explora la necesidad de describirlas posibles aplicaciones, riesgos y beneficios que tendrá el metaverso y cómo su interacción puede afectar (positiva y negativamente) el aprendizaje y la generación de emprendimientos por parte delos jóvenes.