1. Repositorio Institucional de la Universidad de Guanajuato
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DC FieldValueLanguage
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.contributorAURORA GUADALUPE BRIBIESCA ACEVEDOes_MX
dc.creatorCRISTINA MELENDEZ CAMPOSes_MX
dc.date.accessioned2020-11-17T21:04:18Z-
dc.date.available2020-11-17T21:04:18Z-
dc.date.issued2019-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/3383-
dc.description.abstractEn este informe se plasman las estrategias utilizadas en grupos de niños de entre 5 y 13 años, con un nivel básico del idioma, para ayudarlos a realizar lecturas de comprensión de textos en francés. El razonamiento en los niños se ha vuelto una actividad exigente y debe ser motivada. La finalidad ha sido estimular a los alumnos por medio del aprendizaje de un nuevo idioma a leer y reconocer los diferentes elementos que conforman un texto.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.subject.classificationCGU- Licenciatura en Letras Españolases_MX
dc.subject.otherFrancés – Lectura – Comprensión-
dc.subject.otherFrancés – Estudio y enseñanzaes_MX
dc.titleLectura de comprensión en francés nivel básico: propuesta para su mejoramientoes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/58es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5801es_MX
dc.subject.keywordsEnseñanza de lenguases_MX
dc.subject.keywordsMétodo en espiral en Educaciónes_MX
dc.subject.keywordsEnfoque didácticoes_MX
dc.subject.keywordsImagen mentales_MX
dc.subject.keywordsCompetencia comunicativaes_MX
dc.subject.keywordsMétodos pedagógicoses_MX
dc.contributor.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/104962es_MX
dc.contributor.roledirectores_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.publisher.universityUniversidad de Guanajuatoes_MX
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