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DC FieldValueLanguage
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorRafael Buelna Takashimaes_MX
dc.date.accessioned2024-08-12T18:35:23Z-
dc.date.available2024-08-12T18:35:23Z-
dc.date.issued2024-07-24-
dc.identifier.issn2007-9621es_MX
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/12486es_MX
dc.description.abstractHoy en día existe un entorno social y laboral con menos resistencia al cambio, la incorporación de tecnología en la vida de las personas ha generado cambios significativos en su comportamiento. Por esta razón, es necesario que las instituciones educativas de nivel superior busquen desarrollar en los estudiantes las competencias digitales que los preparen para ingresar a un ambiente laboral que exige este tipo de preparación. En esta investigación se pretende demostrar la importancia que tiene la incorporación de una red social a las estrategias de enseñanza para formar profesionistas digitales. Para esto se utilizó Pinterest como medio para compartir infografías con información de una asignatura donde los estudiantes desarrollen habilidades como: la capacidad investigativa, lectora, de comprensión y redacción de textos; la creatividad y el trabajo colaborativo. Se diseñó una rúbrica en escala de Likert para que estudiantes de otros años evalúen las infografías y así tener una crítica constructiva sobre qué deben mejorar.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.relationhttps://doi.org/10.15174/au.2024.4131es_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceActa Universitaria: Multidisciplinary Scientific Journal. Vol. 34 (2024)es_MX
dc.titleIncorporación de Pinterest como herramienta en las estrategias de enseñanza en nivel superiores_MX
dc.title.alternativeIncorporating Pinterest as a tool in teaching strategies in higher educationen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.creator.idinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0002-1997-867Xes_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/58es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5803es_MX
dc.subject.keywordsTecnologías de la Información y Comunicación (TIC's)es_MX
dc.subject.keywordsRedes socialeses_MX
dc.subject.keywordsPinteresten
dc.subject.keywordsInfografíases_MX
dc.subject.keywordsEscala Likertes_MX
dc.subject.keywordsCompetencias educativases_MX
dc.subject.keywordsAprendizaje colaborativoes_MX
dc.subject.keywordsEstrategias de enseñanzaes_MX
dc.subject.keywordsLicenciatura en Mercadotecnia de la Universidad Autónoma de Occidente (UAdeO)es_MX
dc.subject.keywordsGuamúchil, Sin.es_MX
dc.subject.keywordsInfographicsen
dc.subject.keywordsLikert scaleen
dc.subject.keywordsEducational competenciesen
dc.subject.keywordsCollaborative learningen
dc.subject.keywordsTeaching strategiesen
dc.subject.keywordsInformation and Communication Technologies (ICT's)en
dc.subject.keywordsSocial networksen
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoFLÉRIDA ERMIDELIA PÉREZ ÁLVAREZes_MX
dc.creator.threeJuan Erasmo Valenzuela Acostaes_MX
dc.creator.fourDENIS FERNANDO GALAVIZ JIMENEZes_MX
dc.creator.fiveJUDITH MICAELA VALENZUELA GAXIOLAes_MX
dc.creator.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0003-3960-877Xes_MX
dc.creator.idthreeinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0009-0001-3454-9208es_MX
dc.creator.idfourinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0009-0007-9415-5191es_MX
dc.creator.idfiveinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0009-0009-9125-9408es_MX
dc.publisher.universityUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.description.abstractEnglishNowadays, there is a social and work environment less resistant to change due to the incorporation of technology in the everyday life of people. This phenomena has led to changes in people’s behavior. For that reason, it is necessary that higher education institutions focus on developing students’ digital competencies that would prepare them for a workplace that demands such skills. In this research, we intend to demonstrate the importance of incorporating a social network in teaching strategies aiming to prepare digital professionals. To do this, we used Pinterest as a means to share infographics related to a subject where students can develop skills such as: research, reading, comprehension, text writing, creativity and teamwork skills. A Likert rubric was designed to be filled out by fellow students from other grades in order to obtain constructive feedback, as well as to identify areas of opportunity.en
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