Mujer que aprendió latín… Documentación de relatos de vida de mujeres y educación hacia la segunda mitad del siglo XX

Hugo Espinosa López

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DC Field	Value	Language
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.creator	Hugo Espinosa López	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-09T18:09:49Z	-
dc.date.available	2022-02-09T18:09:49Z	-
dc.date.issued	2018-11-26	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/5610	-
dc.description.abstract	La presente investigación se enfoca en la historia de la educación de mujeres durante la segunda mitad del siglo XX; fue construida a partir del establecimiento de un estado del conocimiento acerca del contexto en donde vivían las mujeres y cómo ha seguido reproduciéndose la concepción cultural en torno a ellas, teniendo en cuenta como principal variable la escolarización de las mujeres. Los aportes documentales son completados con el material analizado de las historias de vida de tres mujeres que tuvieron contacto con la educación formal durante este periodo. Dentro de las historias de vida -obtenidas mediante una entrevista temática semiestructurada- se consideraron, como principales categorías de interpretación: el contexto en el cual se desarrolló cada una de las mujeres entrevistadas, su escolarización y la visión proyectiva que tienen hacia la educación; rescatando los fragmentos más significativos de los relatos. En los resultados destaca la reproducción de patrones culturales, expresados desde comienzos del siglo antes mencionado y que aún prevalecen.	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad de Guanajuato	es_MX
dc.relation	https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2921	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_MX
dc.source	Jóvenes en la Ciencia: Verano de la Investigación Científica. Vol. 4, Num 1 (2018)	es_MX
dc.title	Mujer que aprendió latín… Documentación de relatos de vida de mujeres y educación hacia la segunda mitad del siglo XX	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_MX
dc.subject.cti	info:eu-repo/classification/cti/5	es_MX
dc.subject.keywords	Educación Femenina	es_MX
dc.subject.keywords	Acceso a la educación	es_MX
dc.subject.keywords	Relación Educación-Empleo	es_MX
dc.subject.keywords	Mujeres	es_MX
dc.subject.keywords	Educación formal	es_MX
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_MX
dc.creator.two	CIRILA CERVERA DELGADO	es_MX
dc.creator.idtwo	info:eu-repo/dai/mx/cvu/202496	es_MX
dc.description.abstractEnglish	The present investigation is about the history of the education of women within the second half of the 20th century, built from the establishment of a state of knowledge about the context under which women lived within the first decades of the century, and how This type of cultural conception has continued to reproduce, taking into account as the main variable the schooling of women; in addition to contextualizing the research under the construction of the life stories recovered through a semi-structured interview of 3 women who had contact with formal education during this period. Within the life histories, the Context in which each one of the interviewed women was developed, the Schooling of the same ones and the projective vision that they have toward the education are going to be considered as main categories and variables of interpretation; highlighting the most important parts within each of the interviews; to later present all the results obtained within the research, of which highlights the reproduction of cultural patterns, even expressed since the beginning of the century mentioned above	-
Appears in Collections:	Revista Jóvenes en la Ciencia

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Mujer que aprendió latín… Documentación de relatos de vida de mujeres y educación hacia la segunda mitad del siglo XX.pdf		219.57 kB	Adobe PDF	View/Open

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