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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/5591Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.creator | Claudia Liliana Tezcucano Razo | - |
| dc.date.accessioned | 2022-02-08T18:55:25Z | - |
| dc.date.available | 2022-02-08T18:55:25Z | - |
| dc.date.issued | 2018-11-26 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/5591 | - |
| dc.description.abstract | El español es actualmente la segunda lengua más hablada del mundo, por tal motivo es de vital importancia contar con personas capacitadas en el área de su enseñanza como segunda lengua y lengua extranjera, dado del impacto que ésta tiene en el mundo. Los profesores de español como segunda lengua y lengua extranjera son personas dotadas con los conocimientos lingüísticos y pedagógicos necesarios para una enseñanza exitosa. A causa de esto, deben existir constantemente profesionales preparados para esta importante tarea. Año con año docentes noveles se enfrentan con nuevos retos al salir al mundo laboral e impartir clases, todos ellos tienen diversas preocupaciones respecto a su práctica docente, mismas que influirán de manera negativa o positiva su ejercicio profesional. En este trabajo de investigación se pretende descubrir todas esas creencias que afectan a los docentes noveles | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
| dc.relation | https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2900 | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
| dc.source | Jóvenes en la Ciencia: Verano de la Investigación Científica. Vol. 4, Num 1 (2018) | es_MX |
| dc.title | Percepción de los docentes noveles de ele ante la práctica docente | es_MX |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
| dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
| dc.subject.keywords | Docentes en Formación | es_MX |
| dc.subject.keywords | Autoaprendizaje | es_MX |
| dc.subject.keywords | Práctica Reflexiva | es_MX |
| dc.subject.keywords | Creencias de profesores noveles | es_MX |
| dc.subject.keywords | Práctica docente | es_MX |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
| dc.creator.two | Alma Laura Montes Hernández | - |
| dc.description.abstractEnglish | Spanish is currently the second most spoken language in the world, for this reason it is of vital importance to have people trained in the area of teaching as a second language and a foreign language, given the impact it has on the world. The teachers of Spanish as a second language and a foreign language are people with the linguistic and pedagogical knowledge necessary for a successful teaching. Because of this, professionals must be constantly prepared for this important task. Year after year, new teachers face new challenges when going out into the world of work and teaching, all of them have various concerns regarding their teaching practice, which will influence their professional practice in a negative or positive way. In this research work is intended to discover all those beliefs that affect the new teachers | - |
| Appears in Collections: | Revista Jóvenes en la Ciencia | |
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| File | Description | Size | Format | |
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| Percepción de los docentes noveles de ele ante la práctica docente.pdf | 237.7 kB | Adobe PDF | View/Open |
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