Prácticas de la interpretación de LSM en Guanajuato

Rodrigo Sauceda Navarrete

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DC Field	Value	Language
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.creator	Rodrigo Sauceda Navarrete	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-29T15:19:08Z	-
dc.date.available	2021-04-29T15:19:08Z	-
dc.date.issued	2017-12-30	es_MX
dc.identifier.uri	http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/4711	es_MX
dc.description.abstract	Este proyecto de investigación aborda la labor de los intérpretes de Lengua de Señas Mexicana (LSM), que trabajan en el estado de Guanajuato. A través de entrevistas semiestructuradas como herramienta principal de recogida de datos, se dan a conocer las modalidades de interpretación y los temas que son más frecue4711ntes en la práctica siendo la educación y los derechos de las personas con discapacidad. Aparte, se descubre que aparentemente, en general las sesiones se llevan a cabo en un ámbito público.	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad de Guanajuato	es_MX
dc.relation	http://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2203	es_MX
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_MX
dc.source	Jóvenes en la Ciencia: Verano de la Investigación Científica. Vol. 3, Num 2 (2017)	es_MX
dc.title	Prácticas de la interpretación de LSM en Guanajuato	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_MX
dc.subject.cti	info:eu-repo/classification/cti/2	es_MX
dc.subject.keywords	Lengua de Señas Mexicana (LSM)	es_MX
dc.subject.keywords	Intérpretes	es_MX
dc.subject.keywords	Contextos	es_MX
dc.subject.keywords	Guanajuato (Estado)	es_MX
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_MX
dc.description.abstractEnglish	The current research project concerns the job of Mexican Sign Language (LSM in Spanish) interpreters who work in the State of Guanajuato. Following the analysis of the data collected mainly through semi-structured interviews, the findings reveal the most common modalities of the interpreting practice as well as the most frequently occurring themes, which include education and the rights of people with disability. In addition, it transpires that the interpreted sessions mostly take place in a usually public setting	en
Appears in Collections:	Revista Jóvenes en la Ciencia

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