1. Repositorio Institucional de la Universidad de Guanajuato

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Portafolio de Experiencias Docentes el Discurso Docente y la Pregunta como Estrategia Didáctica para Generar Reflexión Crítica de ContenidosMA. CARMEN EUGENIA JAIME ROSALES
nov-2020La Metáfora como Puente De Entendimiento entre el Lenguaje del Discurso del Profesor y el Pensamiento Verbal de Alumnos de PrimariaFERNANDO CANO MUÑOZ
oct-2020Aproximación al concepto ‘Verdad’ en la obra de Hans-Georg GadamerLuis Jesús Olmos Prieto
ene-2017Encuentros con feminismos “muy otros”. Reflexiones críticas sobre los fundamentos filosóficos de la teoría de géneroANDREA MARTIN MUÑOZ DE COTE
nov-2018La Controversia del Realismo Científico y su Influencia en la Historia de la FísicaJOSE GUSTAVO SAMANO DAVILA
2020Una Lectura Exploratoria del Pathos Trágico en Pensées de Blaise Pascal: El Fragmento de los Tres Tipos de Personas Ante el Silencio EternoPEDRO ARMANDO ALBA AGUILAR
jun-2017La Caída de la Gracia como Clave Interpretativa de la Novela Pedro PáramoGABRIELA HERRERA SANCHEZ
2019Sobre el problema de la Ética en el PsicoanálisisALMA ROSA GONZALEZ MORALES
2021El tránsito de los intelectuales Jaime Torres Bodet y Martín Luis Guzmán en la unidad nacional. Pensamientos educativos para la construcción nacional a través del proyecto de los Libros de Texto Gratuitos (1938-1964)JENNY ZAPATA DE LA CRUZ
nov-2020La cárcel de la palabra:Historización de la experiencia carcelaria en José Revueltas (1929-1971)PAULINA LIZETH CHAVEZ SANTILLAN

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