1. Repositorio Institucional de la Universidad de Guanajuato
  2. Artículos
  3. Revistas Institucionales
  4. Revista Acta Universitaria
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/2100
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorSALVADOR ESTRADA RODRIGUEZes_MX
dc.date.accessioned2020-06-30T17:57:36Z-
dc.date.available2020-06-30T17:57:36Z-
dc.date.issued2012-02-08-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/2100-
dc.description.abstractSe presenta un estudio que da cuenta de las estrategias con que un museo universitario de Ciencias Naturales, a la vez que busca divulgar la ciencia, responde al reto del paradigma “ver y tocar”. En el curso de este texto se evalúa el aprendizaje de una serie de acciones a través de la atracción al contacto humano. Las estrategias aplicadas parten del contenido de los programas escolares de enseñanza, y buscan su efectividad tras acercar al visitante a la ciencia por primera vez. De esta forma, las actividades permiten multiplicar el público, enriquecer su aprendizaje, aumentar su comprensión y valoración de los avances científicos y tecnológicos; asimismo, ofrecen experiencias que incentivan las labores científicas. En estas condiciones se perfila el reto por desarrollar otras actividades que permitan formar un público leal y permanente, cuyo gusto por las Ciencias Naturales y la ciencia en general sea sólido / Sara Eréndira Ramírez Moreno, Salvador Estrada y Gloria Eugenia Magaña Cota.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttp://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/135/118-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceActa Universitaria: Multidisciplinary Scientific Journal. Vol. 18, No. Especial 1 (2008)es_MX
dc.titleDel gabinete científico al aprendizaje interactivo: el Museo Alfredo Dugèses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.creator.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/201340es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/1203es_MX
dc.subject.keywordsEvaluaciónes_MX
dc.subject.keywordsDivulgación de la cienciaes_MX
dc.subject.keywordsMuseo tradicionales_MX
dc.subject.keywordsMuseo interactivoes_MX
dc.subject.keywordsUniversidad de Guanajuato. Museo Alfredo Dugéses_MX
dc.subject.keywordsCiencias Naturales - Enseñanza con ayuda de ordenadores_MX
dc.subject.keywordsEvaluationen
dc.subject.keywordsPopularization of scienceen
dc.subject.keywordsTraditional museumen
dc.subject.keywordsInteractive museumen
dc.subject.keywordsNatural Sciences - Teaching with the help of a computeren
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoGLORIA EUGENIA MAGAÑA COTAes_MX
dc.creator.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/61120es_MX
dc.description.abstractEnglishA case study is presented which illustrates the strategies employed by a university sponsored natural science museum in meeting the challenge posed by the “hands-on” model in its efforts to bring scientific knowledge to the general public. The extent to which a series of actions are learned, assisted by the attraction that the opportunity to touch provides, is evaluated. The strategies employed are aligned to the general school curriculum and seek to be effective in attracting newcomers to the world of science. Such strategies provide for increased museum attendance, whilst enriching the learning process and enhancing the public’s understanding and appreciation of scientific and technological advances. They also offer a range of experiences to encourage involvement in scientific activity. Furthermore, we take a brief look at the challenge of developing activities aimed at creating a loyal and permanent public with a concrete interest in science in general and the natural sciences in particularen
Appears in Collections:Revista Acta Universitaria

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Del Gabinete Científico al Aprendizaje Interactivo_El Museo Alfredo Duges.pdf313.71 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.