Examen General de Egreso de Licenciatura Agronómica: Determinantes del Puntaje

MAURICIO VALENCIA POSADAS

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DC Field	Value	Language
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.creator	MAURICIO VALENCIA POSADAS	es_MX
dc.date.accessioned	2020-06-27T20:04:44Z	-
dc.date.available	2020-06-27T20:04:44Z	-
dc.date.issued	2012-02-08	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/2092	-
dc.description.abstract	El trabajo determinó algunos factores que inciden en el puntaje alcanzado en el Examen General de Egreso de la Licenciatura en Agronomía (EGEL-IA) por egresados de la Universidad de Guanajuato. Se empleó un diseño factorial, correlación de Spearman, análisis de regresión múltiple y comparación de medias de Tukey. Los varones con promedio en la carrera mayor a 8.2 y que sustentaron el EGEL–IA durante octubre del 2000 lograron los mayores puntajes. La correlación más alta fue el promedio de carrera con el número de materias reprobadas, mientras que en la regresión fueron el promedio de carrera y el año de examen. Por tanto, el puntaje alcanzado depende del género, el promedio de carrera, la preparatoria de procedencia, el mes y año de presentación del EGEL-IA / Gabriel Córdova Duarte, Mauricio Valencia Posadas y Elva Rosa Barbosa Jaramillo.	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad de Guanajuato	es_MX
dc.relation	http://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/160/138	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_MX
dc.source	Acta Universitaria: Multidisciplinary Scientific Journal. Vol. 17, No.1 (2007)	es_MX
dc.title	Examen General de Egreso de Licenciatura Agronómica: Determinantes del Puntaje	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_MX
dc.creator.id	info:eu-repo/dai/mx/cvu/10906	es_MX
dc.subject.cti	info:eu-repo/classification/cti/5	es_MX
dc.subject.keywords	EGEL-IA (Examen General de Egreso de la Licenciatura en Agronomía) - Puntaje	es_MX
dc.subject.keywords	Factores estudiantiles	es_MX
dc.subject.keywords	Factores escolares	es_MX
dc.subject.keywords	Ingeniero Agrónomo - Evaluación Académica	es_MX
dc.subject.keywords	Educación en Ciencias Agrícolas - Evaluación Académica	es_MX
dc.subject.keywords	GBDE (General Bachelor’s Degree Exam) - Score	en
dc.subject.keywords	Student-related factors	en
dc.subject.keywords	College-related factors	en
dc.subject.keywords	Agronomist Engineer - Academic evaluation	en
dc.subject.keywords	Agricultural Science Education - Academic evaluation	en
dc.subject.keywords	Universidad de Guanajuato - Egresados	es_MX
dc.subject.keywords	Universidad de Guanajuato - Graduates	en
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_MX
dc.description.abstractEnglish	This research determined some factors which had an impact on the scores obtained on the General Bachelor’s Degree Exam (GBDE) applied to graduates from the University of Guanajuato. The statistical analysis was performed using a factorial analysis of variance, the Spearman correlation, multiple regression analysis, and Tukey’s range test. Results showed that male students who obtained a grade point average bigger than 8.2 at college and that took the general exam during October 2000, obtained the best test scores. The highest negative correlation was estimated between the grade point average obtained at college and the number of courses failed. According to the regression analysis, the most important variables were the grade point average obtained at college and the year they took the exam. The factors that had the greatest impact on GBDE scores were essentially gender, grade point average obtained at college, the high school attended, and the month and year the exam was taken.	en
Appears in Collections:	Revista Acta Universitaria

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Examen General de Egreso de Licenciatura Agronómica_Determinantes del Puntaje.pdf		222.67 kB	Adobe PDF	View/Open

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