http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/4310 2026-01-07T20:08:56Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/13576 Title: El comentario de textos como actividad de aprendizaje para la alfabetización funcional en la educación superior Authors: KARINA MONSERRAT SALAZAR ARMAS Contributor: YOLANDA SANCHEZ ALVARADO Abstract: Este informe de ejercicio profesional aborda la alfabetización funcional desde la perspectiva profesional de la investigación-acción, es decir, sobre la puesta en aula de actividades de aprendizaje cuyo propósito es optimizar las habilidades de lectoescritura en alumnos de la educación superior. Para tal fin, se tomó la propuesta del comentario de textos Daniel Cassany como actividad integradora de destrezas lingüísticas orales y escritas. De enero a abril del 2023, un grupo de estudiantes de la Universidad Dolores Hidalgo realizó una serie de actividades que consistieron en la discusión de una tipología textual distinta y la posterior entrega de un comentario. La evaluación de los documentos muestra un avance paulatino en la coherencia y cohesión textual; la revisión de una bitácora semanal evidencia la efectividad de la discusión en equipos como parte del proceso. Los resultados exponen la necesidad actual de reflexionar sobre el papel de los cursos de redacción en la universidad y la responsabilidad de los profesores en la alfabetización funcional. Palabras clave Alfabetización académica, investigación-acción, lectura, escritura. 2024-10-01T00:00:00Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/11078 Title: Imagen como protoplasma: La poesía vital de Mario Santiago Papasquiaro Authors: MARÍA GUADALUPE BARRÓN ALDACO Contributor: YOLANDA SÁNCHEZ ALVARADO Abstract: El presente trabajo de tesis contiene un análisis de la obra del poeta mexicano Mario Santiago Papasquiaro (1953-1998). El objetivo de la investigación fue conocer los elementos principales que constituyen la poética papasquiarana. Consideramos a la imagen como elemento primordial que da unidad al significado del poema. En el primer capítulo se explora el contexto en que surge, sus relaciones con el movimiento infrarrealista, las vanguardias dadaísta y surrealista, así como con el movimiento peruano hora zero. Además, se estudia al poeta en su singularidad, se establecen las características que comparte con el infrarrealismo y se esboza el desarrollo particular de su obra. En el segundo capítulo se aborda la importancia de la imagen en la construcción de los poemas, a los cuales llamamos organismos líricos. Partimos del concepto de “imagen protoplasma” utilizado por Guillermo de Torre, el cual usa para explicar la gran importancia de la imagen en la lírica de vanguardia. Retomamos este concepto en el contexto de la poesía papasquiarana y realizamos el análisis de una selección de doce poemas, todos provenientes de la antología Jeta de santo. Estudiamos los poemas de acuerdo a cuatro temas predominantes: el ritual, la nostalgia, el viaje y la herencia. Otro tema que analizamos fue la metapoética, pues la obra seleccionada aborda los conceptos poeta, poema y poesía. En el tercer y último capítulo estudiamos tres elementos distintivos de esta poética: el símbolo del aullido de cisne, la intertextualidad y la metagoge utilizada para la personificación de la poesía. El resultado de esta investigación nos permitió elaborar el concepto poesía vital, con el cual damos nombre a la poética de este autor. Proponemos que la obra de Papasquiaro se entienda como un organismo en transición, provisto del impulso vital de la experiencia humana, enfocado en transmitirnos una visión de lo cotidiano. 2018-02-01T00:00:00Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/10589 Title: Hacia la recepción de una literatura ilustrada desde la unión texto-imagen-relieve: El libro negro de los colores, de Menena Cottin y Rosana Faría Authors: Sofia Espino Contributor: JUAN MANUEL BERDEJA ACEVEDO Abstract: La literatura ilustrada goza de tener muchas maneras en las que se puede presentar su contenido, así como el tipo de ilustraciones de acuerdo con el estilo artístico del ilustrador, cómo se conjunta con el texto escrito (algunas veces proporcionado por una persona distinta al artista gráfico) y los materiales físicos con los que está construido el libro. Todo ello repercute en cómo el lector decodificará tal texto durante el proceso de lectura. El resultado de esa acción es la obra literaria que, en términos de Wolfgang Iser, es la suma de autor, texto y lector. El libro negro de los colores (Ediciones Tecolote, 2006), de Menena Cottin y Rosana Faría, es un álbum ilustrado en el cual los materiales no sólo constituyen el soporte del libro, sino que, a modo de paratextos, también aportan significado al discurso contenido en la obra literaria. Un libro físicamente negro en el que se habla de colores resulta contradictorio, pero lejos de ser una construcción equivocada de la obra, es más contundente al reflexionar sobre la descripción de los colores desde la perspectiva de una persona con discapacidad visual y al tener en cuenta que en el libro aparece, con la misma importancia del alfabeto latino, escritura en braille. Este libro, por su sencillez y brevedad, resulta óptimo para un lector infantil; por su cualidad de braille y relieve, para lectores con discapacidad visual; por su combinación de registros alfabéticos, ideal para público vidente. Este libro representa un experimento en cuanto a diseño, creación y difusión de literatura multimodal que cada vez con más intensidad piensa en el libro como un objeto que será manipulado por sus lectores / Sofía Espino Mandujano 2020-10-01T00:00:00Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/10447 Title: El proceso de producción editorial de la edición comentada Lo Irremediable (novelas), de María Enriqueta Camarillo Authors: XOCHITL GUZMÁN ZAVALA Contributor: FLOR ESTHER AGUILERA NAVARRETE Abstract: La labor editorial es uno de los quehaceres que despierta el interés en algunos de nosotros los estudiosos de la literatura pero que muchas veces está alejado de nuestros alcances durante nuestra formación académica; sin embargo, en la licenciatura en Letras Españolas de la Universidad de Guanajuato se nos permite acercarnos a este ámbito durante nuestros últimos semestres y concretar un proyecto formal al respecto gracias al proyecto de la Colección Lecturas Valenciana, a cargo de la profesora Flor E. Aguilera. Así, como se evidencia en el presente texto, la Colección nos brinda la oportunidad de elaborar una edición anotada con la que logramos conocer y llevar a cabo el proceso editorial de una obra, desde el rescate del texto hasta su maquetación, así como los trámites legales que se requieren para su publicación, todo ello sin dejar de lado la labor de investigación que caracteriza a la licenciatura y que desarrollamos también durante nuestra formación. Este informe describe el proceso de elaboración de una edición anotada para la Colección, en el que se puso en práctica la labor editorial y los conocimientos, tanto de investigación como de literatura, que fueron adquiridos durante mi formación en la licenciatura, con la finalidad de ponerlos en práctica y de realizar una labor de rescate literario en nuestro país. 2023-01-01T00:00:00Z