http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/4113 Maestría, Doctorado y Especialidad 2026-08-25T03:42:49Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/14197 Title: Predicción de la ruta de aprendizaje de programación para niños de primaria usando interacciones con la interfaz de usuario Authors: Tapia Flores, Joel Contributor: MARIA SUSANA AVILA GARCIA Abstract: La enseñanza de la programación juega un papel importante en nuestros días, por eso muchas escuelas y organizaciones han buscado la mejor forma para su enseñanza. Una de estas formas son las rutas de aprendizaje, las cuales son secuencias de actividades o ejercicios generados especialmente para las habilidades que tiene el estudiante y de las cuales busca mejorar o adquirir nuevas. Esta forma de enseñanza busca abordar los principios básicos de la programación, y también, el desarrollo de habilidades de pensamiento computacional, el cual ayuda al aprendizaje de la programación y a mejorar la toma de decisiones en su día a día. Por este motivo la presente investigación está orientada a la predicción de las rutas de aprendizaje de programación para niños de primaria. Por lo anterior se realizó como primera fase una investigación del estado del arte, esto, con el objetivo de ver las investigaciones que se han hecho respecto al tema. Como resultado de esta fase encontramos las principales plataformas que se utilizan para la enseñanza de la programación para niños, las cuales son: Blockly games, Scratch y Code.org. También se encontraron investigaciones que predicen el resultado del siguiente ejercicio a resolver en la plataforma code.org. Investigaciones que definen rutas de aprendizaje usando aprendizaje no supervisado con métodos como vecinos más cercanos en la plataforma Scratch y una investigación que responde si las niñas o niños aprenden más rápido los conceptos de la programación y a qué edad usando la plataforma Blockly games; estas investigaciones se explican de mejor manera en la sección del estado del arte. Como siguiente fase se modificó uno de los juegos ya existentes la cual fue desarrollada con la biblioteca Blockly. Blockly define una biblioteca de instrucciones visuales, blockly games es una colección de juegos que se desarrollaron como ejemplo y del cuál se tomó el juego del laberinto el cual fue modificado, esto ayudó a que la herramienta estuviera enfocada en la gamificación, se crearon ejercicios de tipo laberinto donde los usuarios deberían de llegar de un punto inicial, a un punto final con el mínimo de bloques posibles y los menores intentos. Se implementó la captura de datos como: el número de intentos que realizó el usuario por ejercicio, el tiempo que tardó en ejecutar una solución entre otras, también permite la captura de interacciones de los usuarios, como, por ejemplo: cuantos movimientos hizo en un bloque, cuantos bloques creó, cuantos eliminó, entre otras. Se realizaron sesiones experimentales en la que se recolectaron datos sobre las sesiones 4 de trabajo de 26 niños de entre 8 y 10 años y se generó un conjunto de datos el cual fue analizado con distintos métodos como la regresión logística, pero no estaba encaminado al objetivo de la investigación, hasta que, finalmente se optó por utilizar la lógica difusa. Su elección se debió a que este paradigma permite moldear el razonamiento humano por medio de la incertidumbre y la vaguedad que modela, además de contar con grados de pertenencia los cuales permiten que un valor sea analizado y clasificado a un resultado difuso. Por lo anterior, el método de la lógica difusa fue el método elegido para su análisis. Como resultado de este análisis, se realizó la predicción del siguiente ejercicio que deberá realizar el usuario de acuerdo con los datos recabados del ejercicio anterior, esto permitió generar rutas de aprendizaje personalizadas para cada uno de los usuarios de acuerdo con las habilidades que va desarrollando en cada uno de los ejercicios. 2026-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/14196 Title: Evaluación de la viabilidad de los sistemas adaptativos de infiltración hídrica como estrategia para mitigar la sobreexplotación del acuífero Valle de León Authors: José Arturo Espinoza Bonilla Contributor: ALEJANDRO FIDEL FLAMENCO SANDOVAL Abstract: La ciudad de León, uno de los centros urbanos y comerciales más importantes del Bajío y de México, depende casi exclusivamente de las aguas subterráneas provenientes de los principales acuíferos de la región, particularmente del acuífero Valle de León (AVL). Esta dependencia, aunada a un modelo de gestión hídrica históricamente centrado en la oferta y en la construcción de grandes obras hidráulicas, las cuales pueden generar efectos ambientales y territoriales adversos, ha puesto en evidencia la necesidad de explorar alternativas más resilientes y ambientalmente sostenibles que permitan mitigar la sobreexplotación del acuífero y reducir la presión hídrica que enfrenta la ciudad. En este contexto, la gestión adaptativa del agua (del inglés, Adaptive Water Management, AWM) surge como una alternativa de manejo más resiliente que los modelos convencionales frente a los cambios hidroclimáticos, sociales e institucionales. Este enfoque promueve el desarrollo de infraestructura orientada a la captación e infiltración de agua sustentada en esquemas de cogestión social y en soluciones descentralizadas, frecuentemente basadas en la naturaleza. Con el objetivo de explorar la viabilidad de incorporar este tipo de acciones dentro del modelo de gestión hídrica de la ciudad de León, la presente investigación propone desarrollar un modelo metodológico que permita identificar la factibilidad de implementar acciones adaptativas de captación y recarga orientadas a mitigar la sobreexplotación de acuíferos y que pueda ser replicado en territorios con problemáticas hidrológicas similares. 2026-07-27T00:00:00Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/14195 Title: Taller de concientización sobre la importancia de la alfabetización del sistema braille para estudiantes con discapacidad visual Authors: Medrano Sandoval, Salvador Contributor: LUIS JESUS IBARRA MANRIQUE Abstract: En el presente año se están cumpliendo tres décadas de que comenzó el modelo de integración educativa y al parecer no se han alcanzado los retos que impuso la reforma educativa de 1993, ya que de acuerdo con información extraída del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) (2020) “De las personas con discapacidad y/o con algún problema o condición mental de 15 años y más (6,269,277), 19% de ellas (1.2 millones) no sabe leer ni escribir un recado, porcentaje casi cuatro veces mayor a lo que se representa en la población sin discapacidad, 4% (3.3 millones). Lo anterior según se explica en el mismo documento, está relacionado con prácticas de exclusión y rezago educativo, al cual se le pueden agregar otros factores como la discriminación, inclusión simulada, falta de material didáctico específico, falta de preparación y formación docente sobre métodos de enseñanza y aprendizaje para educar a niñas-os con alguna condición de discapacidad, entre muchas otras situaciones que se convierten en barreras para el aprendizaje y la participación (BAP) que enfrentan estudiantes y personas con alguna condición de discapacidad. […] Derivado del análisis de la problemática anterior y como licenciado en educación con discapacidad visual adquirida "ceguera", decidí crear el taller de concientización sobre la importancia de la alfabetización del sistema braille para Estudiantes con Discapacidad Visual (ECDV), el cual, se dirige a estudiantes de licenciaturas en educación, con la finalidad de que aprendan-enseñando estrategias, técnicas, uso de material didáctico específico para que puedan desarrollar un método de enseñanza y aprendizaje para niñas-os con baja visión o ceguera. 2026-02-01T00:00:00Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/14193 Title: Detección y estimación de fugas en redes de abastecimiento de agua potable mediante la metodología Particle Swarm Optimization (PSO) y EPANET Authors: Ramírez Gutiérrez, Juan Pablo Contributor: JOSE DE JESUS MORA RODRIGUEZ Abstract: El objetivo principal de la tesis consiste en: “Proponer un método eficiente para detectar y cuantificar el fenómeno de fuga en una red de abastecimiento de agua potable”. El primer capítulo consta de los objetivos de la tesis, la hipótesis, los alcances, justificación del tema y los antecedentes. El capítulo dos habla de los sistemas de abastecimiento de agua potable y sus características generales. El capítulo concluye mencionando el fenómeno de fuga, sus causas, las repercusiones que conlleva y los métodos de detección disponibles. El tercer capítulo habla de la metodología Particle Swarm Optimization (PSO). En este capítulo se da una breve información acerca de los orígenes de esta metodología. El capítulo cuatro indica las características principales del programa de revisión hidráulica EPANET. Se indican breves rasgos del programa, su interfaz y algunas características de este. El quinto capítulo explica el procedimiento a seguir para la detección de fugas en una red de agua potable. Se explica la unión entre la PSO y el EPANET, se explica la función objetivo y se incluye la resolución de un ejemplo detallado para su mayor comprensión. El capítulo seis inicia explicando el uso de la rutina elaborada por el autor, sus consideraciones y limitaciones. Posteriormente se explica el código inicial (PSO clásica), las modificaciones que se fueron realizando al código, se explica en qué consisten dichas modificaciones y los autores que las proponen. El séptimo capítulo analiza el desempeño de la última rutina obtenida, se explican las limitaciones de la investigación y se indican trabajos a futuro. 2026-05-08T00:00:00Z